جایگاه طراحی آموزشی در علوم تربیتی / (Record no. 42244)

MARC details
000 -LEADER
fixed length control field 02199nam a22003257a 4500
003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER
control field OSt
005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION
control field 20190209131928.0
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 180326b ||||| |||| 00| 0 eng d
040 ## - CATALOGING SOURCE
Transcribing agency ACKU
041 ## - LANGUAGE CODE
Language code of text/sound track or separate title dar
043 ## - GEOGRAPHIC AREA CODE
Geographic area code a-af---
050 00 - LIBRARY OF CONGRESS CALL NUMBER
Classification number رساله LB1570
Item number خ
Class number 29
-- 1392
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name خاوری، نجیبه.
245 10 - TITLE STATEMENT
Title جایگاه طراحی آموزشی در علوم تربیتی /
Statement of responsibility, etc تهیه کننده نجیبه خاوری ؛ استاد رهنما نادره انصاری.
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. (IMPRINT)
Place of publication, distribution, etc کابل :
Name of publisher, distributor, etc پوهنتون کابل پوهنځی روانشناسی و علوم تربیتی دیپارتمنت پیداگوژی،
Date of publication, distribution, etc 1392.
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 43 صفحه ؛
Dimensions 30 سانتی متر.
500 ## - GENERAL NOTE
General note پایان نامه دوره لیسانس پوهنځی روانشناسی.
General note Bachelor thesis of faculty of psychology.
General note This monograph has been developed from the author's thesis submitted for the degree in Bachelor of Psychology in 2013, Faculty of Psychology, Kabul University.
General note کليه حقوق دیجیتالی اين مونوگراف برای پدیدآور و مرکز منبع معلومات افغانستان در پوهنتون کابل محفوظ می باشد هر ﮔﻮﻧﻪ نشر و اضافه کردن آن در سایت های دیگر بیدون اجازه ممنوع است.
General note نسخه چاپی این پایان نامه توسط پوهنځی روانشناسی پوهنتون کابل به همکاری مؤسسه مطالعات توسعه وصلح برای برقی سازی به مرکز معلومات افغانستان در پوهنتون کابل اهدا شده که صرف نسخه دیجیتالی آن در این مرکز موجود است
504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE
Bibliography, etc فهرست منابع و مآخذ صفحه :43.
546 ## - LANGUAGE NOTE
Language note Dari
650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Education
General subdivision Curricula.
Topical term or geographic name as entry element Curriculum planning.
690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN)
Topical term or geographic name as entry element تعلیم و تربیه
General subdivision برنامه درسی.
Topical term or geographic name as entry element برنامه ریزی برنامه درسی.
856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Electronic format type PDF
Uniform Resource Identifier <a href="https://doi.org/10.29171/azu_acku_risalah_lb1570_khay29_1392">https://doi.org/10.29171/azu_acku_risalah_lb1570_khay29_1392</a>
Public note Scanned for ACKU
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Source of classification or shelving scheme Library of Congress Classification
Koha item type Thesis
Call number prefix azu_acku_risalah_lb1570_khay29_1392
Holdings
Withdrawn status Lost status Source of classification or shelving scheme Damaged status Not for loan Home library Current library Date acquired Total Checkouts Full call number Barcode Date last seen Price effective from Koha item type
    Library of Congress Classification     Afghanistan Centre at Kabul University Afghanistan Centre at Kabul University 28/03/2018   رساله LB157029خ 1392 M595 28/03/2018 28/03/2018 Thesis